Yaygın Gelişimsel Bozukluklar

Yaygın Gelişimsel Bozukluklar (YGB), bireyin sosyal iletişim, sosyal etkileşim ve sınırlı, tekrarlayıcı davranış kalıpları sergilemesiyle karakterize edilen nörogelişimsel bir grup durumu ifade eder. En yaygın görülen türleri otizm spektrum bozukluğu (OSB), Asperger sendromu ve ADHD ile karışmayan diğer YGB alt başlıklarını içerir. Tek Çözen Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi olarak, YGB’li bireylerin hem akademik hem de günlük yaşam becerilerini en üst seviyeye çıkaracak, duygusal ve sosyal uyumlarını destekleyecek; kanıta dayalı, kişiye özel, bütüncül bir Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Programı planladık.

Programın Amacı ve Hedefleri

  • Sosyal İletişim Becerilerini Geliştirmek: Jest, mimik, beden dili kullanımı, yüz ifadelerini anlama, göz teması kurma ve sürdürme pratikleri.
  • Tekrarlayıcı Davranışları Yönetmek: Rutin dışı durumlara tolerans arttırma, esneklik geliştirme ve stresle başa çıkma stratejileri.
  • Duyusal Düzenlemeyi Sağlamak: Aşırı veya az duyusal uyarana karşı denge kurma teknikleri.
  • Akademik ve Bilişsel Güçlendirme: Soyut düşünme, problem çözme, dikkat sürdürme ve öğrenme stratejileri.
  • Yaşam Becerilerini Kazandırmak: Günlük rutin yönetimi, öz bakım, iletişim teknolojileri ve bağımsız yaşama adımları.
  • Aile ve Çevre İşbirliğini Pekiştirmek: Aile, okul ve bakım verenlerle eşgüdümlü planlama ve koordineli uygulama.

Hedef Kitle

  • Çocuk ve Ergenler (3–18 Yaş): Sosyal etkileşim, dil gelişimi ve akademik becerilerde destek ihtiyacı duyan okul çağındakiler.
  • Genç ve Yetişkinler (19+ Yaş): Sosyal yaşama entegrasyon, istihdam hazırlığı, günlük yaşam planlama ve öz bakım becerilerini güçlendirmek isteyen bireyler.
  • Aileler ve Eğitimciler: YGB’li bireylerle etkili iletişim kurmak ve destek stratejilerini öğrenmek isteyen rehberler.

Değerlendirme Süreci

  • Ön Görüşme ve Anamnez Toplama: Aileyle yapılan detaylı görüşmede gelişimsel özellikler, ilgi alanları, günlük rutin ve önceki müdahaleler değerlendirilir.
  • Standart Testler ve Ölçekler: Çocuklar için ADOS-2 (Oyun Temelli Otizm Teşhis Aracı), genç ve erişkinler için DSM-5 kriterleri ve adaptif davranış ölçekleri (Vineland).
  • Gözlem ve Fonksiyonel Analiz: Grup içi ve birebir etkileşimlerdeki davranış örüntüleri oyun, okul ve serbest zaman ortamlarında izlenir.
  • Duyusal Profilleme: Aşırı/az duyusal tepki ve düzenleme gereksinimleri Sensory Profile gibi araçlarla belirlenir.
  • Bireysel Gereksinim Analizi: Dil-komünikasyon seviyesi, dikkat kapasitesi, soyut düşünme ve öz bakım becerileri incelenir.

Müdahale ve Eğitim Yaklaşımları

Davranışsal ve Bilişsel Yaklaşımlar

  • Uygulamalı Davranış Analizi (ABA)
  • Bilişsel Davranışçı Terapi (BDT)

Sosyal İletişim ve Etkileşim

  • Sosyal Beceri Eğitimi: Grup çalışmaları, rol-play ve iletişim kartları.
  • Sosyal Hikâyeler: Karmaşık sosyal senaryoları sadeleştiren kısa öyküler.

Duyusal Entegrasyon ve Motor Beceriler

  • Duyu Bütünleştirici Seanslar: Salıncak, terazi, duyusal çadır gibi araçlarla düzenleme.
  • Ergoterapi İşbirliği: İnce ve kaba motor becerileri.

Alternatif ve Destekleyici İletişim (AAC)

  • Resim Kartları ve Simge Sistemleri (PECS)
  • Elektronik İletişim Cihazları: Tablet uygulamaları, konuşma sentezleyiciler.

Akademik ve Bilişsel Destek

  • Tekrarlı Öğrenme Döngüleri: Görsel notlar ve parçalara ayırma.
  • Öğrenme Stratejileri: Zaman yönetimi, dikkat odaklama.

Yaşam Becerileri ve Bağımsızlık

  • Günlük Rutin Planlama: Görsel zaman çizelgeleri, görev analizleri.
  • Öz Bakım ve Ev İçi Beceriler: Giyinme, yemek hazırlama, para yönetimi.

Multidisipliner İşbirliği

  • Psikolog & Psikolojik Danışman: Duygusal düzenleme ve aile desteği.
  • Dil & Konuşma Terapisti: Sosyal dil ve pragmatik beceriler.
  • Ergoterapist: Duyusal düzenleme ve motor beceriler.
  • Özel Eğitim Öğretmeni: Akademik hedefler ve öğrenme stratejileri.
  • Fizyoterapist (İhtiyaç halinde): Denge ve koordinasyon.
  • Beslenme Uzmanı (Gerektiğinde): Diyet ve beslenme alışkanlıkları.

Aile ve Çevre Katılımı

  • Aile Atölyeleri: Stratejiler, teknoloji kullanımı ve davranış yönetimi.
  • Bireysel Aile Danışmanlığı: Hedef revizyonu ve günlük destek paketleri.
  • Okul Koordinasyonu: IEP hazırlama ve izleme.
  • Online Destek Platformu: Uzaktan seminerler ve örnekler.

Uygulama Süresi ve İzleme

  • Başlangıç Dönemi: Temel değerlendirme ve rutine giriş.
  • Gelişim Dönemi: Sosyal iletişim, davranış yönetimi ve akademik beceriler.
  • Pekiştirme Dönemi: Bağımsızlık ve toplumsal adaptasyon.
  • Periyodik Değerlendirmeler: ADOS, Vineland ve işlevsellik ölçekleri.
  • Yıllık Rapor: Hedef gerçekleşme oranı ve yeni dönem planlaması.

Beklenen Sonuçlar

  • Gelişmiş Sosyal İletişim: Jest, mimik, beden dili kullanımında etkinlik.
  • Artan Duyusal Düzenleme: Günlük aşırı/az tepkilerde azalma.
  • Akademik ve Bilişsel İlerleme: Problem çözme ve dikkat odaklama.
  • Davranış Yönetimi: Rutin dışı durumlara tolerans ve stresle başa çıkma.
  • Bağımsız Yaşam Becerileri: Öz bakım, ev işi ve toplumsal aktivitelerde artış.

Örnek Vaka

Deniz (7 yaş): OSB tanısıyla programa dahil edildi, iletişim becerisini %60 artırdı ve dikkat süresini 15 dakikadan 45 dakikaya çıkardı. Dokuzuncu ayda grup oyunlarına katılımı gözle görülür şekilde arttı. Aile uyumu %85’e ulaştı.

Neden Tek Çözen’i Tercih Etmelisiniz?

  • Sertifikalı Uzman Kadro: OSB, psikoloji, özel eğitim ve ergoterapi alanlarında deneyimli.
  • Kişiye Özel Yaklaşım: Dinamik ve esnek planlama.
  • Kanıta Dayalı Metodolojiler: Uluslararası standartlarda yöntemler.
  • Aile-Okul Entegrasyonu: Süreklilik için paydaş iletişimi.
  • Modern Materyal ve Teknoloji: AAC cihazları ve dijital uygulamalar.
  • Merkezi Konum & Esnek Randevu: Üsküdar Bulgurlu’da hafta içi ve hafta sonu seçenekleri.

Kayıt ve Bilgi

Yaygın Gelişimsel Bozukluklar Destek Programı ile yaşam kalitenizi artırmak için bize ulaşın:

📞 0541 306 51 32 ✉️ info@tekcozen.com 🌐 www.tekcozenozelegitim.com

Tek Çözen Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi olarak, her bireyin potansielini keşfetmesine ve toplumsal hayata katılmasına destek olmaktan mutluluk duyuyoruz.